“每次博物馆里只要来熊孩子，就好不了”，“博物馆成了游乐场，孩子进来追跑打闹，大声喧哗”……近日，科普大V“@国家动物博物馆员工”的一条微 博颇受关注。同时，也引发了人们对发生在博物馆的不文明现象的某种思考：现在的博物馆是否已沦为另类的“儿童游乐场”?(据5月18日中新网)

　　攀爬护栏、大声吵闹、触摸展品、乱丢垃圾……，这些“熊孩子”在博物馆里的表现，确实令人感到难以接受。而类似的场景，不仅在博物馆里，在其它公共场所，诸如图书馆、科技馆、电影院等，也都能见到“熊孩子”的身影。这些公共场所本身对市民的基本要求，就是要保持安静、不打扰别人、文明参观等，但这些规定在“熊孩子”身上，似乎失效了，管理员有时候也为之头疼。

　　有什么样的父母，就有什么样的孩子。小孩子对社会道德的理解能力有限，缺乏自律意识，擅长模仿，有样学样，其生活习惯、言谈举止，受到父母的影响最大，很多孩子就是父母的翻版。事实上，在公共场所里违反规定、有不文明行为的，不仅是小孩子，更多的是成年人。很多成年人缺乏文明修养，不遵守规则，甚至以破坏规则为荣，这些坏毛病，也都传染给了孩子。

　　而且，孩子之间也有很强大的模仿效应，如果一群孩子在一起，其中一个做出异样的举动，很快就会引发其他孩子的模仿，最后就变成了集体嬉笑打闹。那么，对于此类不文明行为，学校做为活动组织者，需要承担起教育和管理责任来，应做好事先预防措施，提前告诫孩子，要遵守公共场所的文明规定，并告知违反规定的后果，以及不文明行为会产生哪些负面影响等等。

　　由此可见，博物馆里的“熊孩子”不文明行为，不仅仅是孩子自身的责任，更重要的是父母和学校的责任。父母的言传身教，学校的社会文明规则教育，都是不可缺少，甚至更为重要的。生活在现代社会里，每个孩子都需要具备最基本的文明修养、道德意识，遵守社会规则和法律，不能凡事都任性自为，否则不仅有损自身形象，亦影响到社会。