今天早上，打开手机头条，读到两则关于校园暴力的报道。一则来自6月1日“长江网”的报道称“鄞州春晖学校一女生放学被初中生打死，在破房中发现尸体”;一则视频信息称“江苏泰州初中一女生被逼下跪，遭掌掴剪头发”。近年来，国内校园暴力屡屡发生，并且有连年上升的趋势。这些暴力事件中，常常是多对一的暴力，而且很多竟发生在女生身上。涉事学生往往选择偏僻的地方，如角落暗处、荒郊野外、比较隐蔽的小胡同等场所，对其同学扇耳光、扯头发、脱衣服、拳脚相加，致人重伤甚至死亡。对于受害学生和家庭来说，一次次的暴力伤害，无疑是一场场难忘的噩梦;对于全社会来说，一次次的暴力伤害，留下的却是一回回沉重的思考。

　　和谐校园岂能结出“暴力果”?那么，应该如何预防和遏制校园暴力事件呢?面对一桩桩沉痛的校园暴力，笔者认为：

　　一是要加强法制教育和学生管理。校园暴力事件的发生与未成年人法制意识淡薄密切相关，有些学生不知法、不懂法、不畏法。因此，他们在与同学发生矛盾时，动辄使用暴力解决。此外，随着网络的普及，学生容易受到暴力文化和影视不良因素的影响，因此学校要通过多种形式，比如开展法制教育进课堂、观看法制教育影视、参观法制教育基地、开展“法官进校园”活动、模拟法庭等，加强对学生的法律法规教育，提高学生的法制观念和守法意识，有效预防未成年人犯罪。学校应把法制课纳入学生的“必修课”。学校要制定校园暴力事件防控预案，严格学生管理制度，加大对学生的管理力度。学校可以建立校外巡视与督查制度和学生放学护送制度，充分利用教师和学生进行监督，及时发现问题，严防学生群殴事件的发生。学校要坚持落实矛盾排查制度，加大学生之间的矛盾排查力度，及时发现矛盾，排解矛盾，把因为学生之间的矛盾出现暴力事件的可能性降到最低，努力做到未雨绸缪，防患未然。学校要开好心理健康课，重视学生性格教育，培养学生的自我保护意识和能力;要密切关注留守家庭、单亲家庭的孩子，他们生活在不健全的家庭环境中，要善于研究他们的心理机制;学校要开展对施暴学生的家庭环境、身世处境、心理特征等因素的研究，以便能准确找到他们实施暴力的真正原因，从根本上阻止他们的暴力行为;通过心理辅导，有效消除个别孩子急躁冲动、逞强好胜的心理状态和爱出风头、哥们义气的粗鲁行为;对已经遭遇暴力事件的学生要做好心理疏导，稳定学生恐惧的情绪，排解学生心理的焦虑，抚慰学生心灵和身体的创伤。

　　二是父母要言传身教，做好表率，为孩子营造和谐的家庭教育环境。家庭暴力和棍棒教育不利于孩子情感的正常发育，因此，要避免家庭暴力，避免棍棒式教育，父母要以自己的言传身教为孩子做遵纪守法的表率;父母在关心孩子学业、心理、身体发展的同时，更要重视对学生的法律教育;家长要多与孩子沟通，及时了解孩子的心理波动;家长要经常与学校保持沟通和联系，随时关注孩子周围的暴力因素，教育孩子在与同学发生矛盾时，要相互谅解，协商解决，不要鲁莽出手，杜绝暴力冲突，或者在孩子与同学发生矛盾时，要及时与学校、与老师取得联系和沟通，及时化解矛盾，从源头上消除暴力事件俗话说“一辈同学三辈亲”，家长要经常教育孩子团结同学，与同学友好相处，构建和谐的同学关系，切莫给孩子灌输“在外不要吃亏”的思想，避免校园暴力的发生。除此，父母还要告知孩子遇到暴力时摆脱暴力、获得自救的方法和技巧。

　　三是全社会都要去关注和阻止校园暴力事件的发生。不管谁发现校园暴力，都要及时劝解和极力劝阻，避免事态的发展和扩大，不能视而不见，闻而不问，袖手旁观;公安机关可以把校园暴力事件纳入公安日常巡逻范围，特别是要加强学校监控盲区的日常巡逻。

　　四是政府要主动承担社会责任。比如，乡(镇)、村(居)等相关部门可以积极搭建平台，通过讲座等方式加强对家庭教育方面的知识的培训和学习，不断提高家庭教育水平。

　　五是在充分论证的前提下，如果条件成熟可以考虑修订和完善相关法律条款，降低刑事责任年龄;强调施暴者父母承担连带法律责任，实施法律责任倒追。在依法惩处校园暴力方面，可以根据我们的国情，借鉴国外的做法。当然，法律惩处只是手段，不是目的，从源头上预防校园暴力的发生才是最主要、最关键的。

　　学校管理、家庭教育、社会治理、政府主导、法律保障是有效预防校园暴力事件的重要因素。如果能到这几点，即使不能从根本上遏制校园暴力，至少可以减少暴力事件的发生，减少校园暴力给学生带来的伤害，更多地为学生提供人身保护。