近日，新乡人的朋友圈被一组照片刷了屏：运动会结束后，一名身着校服的女孩背着书包，手里倒拿着小凳子，将路边树丛中的垃圾捡拾到小凳子中……寒冬里，这一幕让人心生暖意。温暖大家的这位好少年，来自新乡市新区小学。

　　学生是学校最好的名片。近年来，新区小学——一所基础薄弱，只有13年发展历程的学校，以锐不可当的蓬勃态势，完成了从区域弱校到省内名校的华丽转身：摘得首届“全国文明校园”桂冠，创新教育、校园足球声名远播，吸引着天津、湖南、吉林、新疆、内蒙古等地的参观者纷至沓来……

　　脱胎换骨的背后，是新区小学人坚持不懈的开拓创新。在省首批中小学名校长李克兴的带领下，学校凝练出以“新”字为核心的校园文化，坚持“创新力第一”的办学理念，沿着“一条红线(笔者注：文明校园建设，下同)指方向，一体(创新教育)两翼(习惯养成、足球特色)促发展”的发展道路，形成了文明校园、创新教育和校园足球三大特色，办学水平和学校声誉步步攀升。

　　站在新的起点上，李克兴说：“我们全体师生必须牢记:文明是立校之本，创新是学校之魂;要让文明成为校园最亮丽的风景线，让创新成为教育最有力的突破点;在‘夯实全国文明校园，打造全国知名学校’的新征程中砥砺前进。”

　　文明建设强校本

　　文明是新区小学立校之本。在新区小学校园里，“文明”元素遍布每个角落。而真正的文明，更体现在师生的行为里。

　　教师是文明的主导。教师文明集中表现在高尚师德。

　　爱心即教育。学校高度重视以师爱为核心的师德师风建设工作，多次举行专题教育活动，并出台了《新乡市新区小学师德考核办法》。今年，学校还制定出教师“三爱”“四要”“五不”文明公约(三爱：爱生，爱校，爱教育;四要：要怀善良之心，要具端庄之仪，要露快乐之容，要行文明之举;五不：不说不文雅之言，不说负能量之语，不做有违师德之事，不做不合身份之事，不做有辱人格国格之举)，让抽象的师德变得更具体，更具指导性。

　　一大批有爱的老师涌现出来：臧启印老师在临终前立下遗嘱，要把自己一个月的工资捐给学校，给孩子们购买书籍;许玉华老师怕耽误教学，大手术后不久便返回讲台，被评为新乡市2018年“杏坛耕耘最美教师”的她，把自己的一万元奖金无偿捐给学校，她说，是学校培养了我，给了我发展的平台，荣誉属于新小……

　　学生是文明的主体。学生文明集中体现在正确的价值观，以及由其内化生成的良好习惯。

　　为让高度凝练的社会主义核心价值观落地生根，学校制定了“二十四字行为准则”：“认认真真读书、规规矩矩写字、踏踏实实做事、堂堂正正做人”，又将其具化为新小好少年“三爱”“四要”“五不”文明公约(三爱：爱师、爱校、爱祖国;四要：要育感恩之心，要修高雅之仪、要养良好习惯、要行创新之举;五不：不随手乱扔，不追逐打闹，不踩踏花草，不说粗话脏话，不违反交通规则)，让社会主义核心价值观“入脑入心入行”。

　　习惯即成绩。学校着力构建规范的养成教育体系，根据学生年龄特点，制定不同学段孩子的微习惯养成记录册，确定了每周、每月、每期、每学年应该养成的微习惯，使习惯养成日常化、生活化、规范化。节日教育传承文明素养，班队活动强化责任担当，“引进走出”拓展育人渠道，评先树模共建校园文明……系统化的德育工作，让文明蔚然成风。

　　以教师之高贵精神塑学生之高雅气质，行走在新区小学，老师们恭谦礼让，学生们气质高雅，文明之花香满园。他们把文明新风由校园带入家庭，辐射社区，影响着这座城市的精神风貌。

　　创新思想聚校魂

　　创新是新区小学发展之魂，是学校各项工作的着力点。

　　在培养和谐发展的人，打造办学品牌的过程中，李克兴逐渐凝练出了以“新”字为核心的校园文化，确定了“创新力第一”的办学方略，制定了“每一天都是新的”校训、“进步每一天”的校风、“创新每一天”的教风、“快乐每一天”的学风。

　　草木皆有情，砖瓦能说话，这座只有13岁的学校，无处不在诉说“新”的含义：校徽是初绽的花朵围绕着新生的太阳，校歌名为《每一天都是新的》，教师办公楼称爱心楼，连接办公与教学区的连廊称连心楼，还有图新、纳新、创新三栋教学楼。学校的党员志愿服务队以“启新”命名，教师志愿服务队以“新阳”命名，各少先中队的名字也都含有一个“新”字，“新”成为文明的代言。

　　学校工作，最重要的创新是教育教学创新。

　　学校依托“中原名师”李国胜名师工作室，开展教师成长行动研究，以公开课、示范课等形式推动教学改革。11月21日，副校长李国胜推开教室门，旁听“徒弟”高园凤的课，他对徒弟说：“你将故事的情节曲线梳理得很完整，但如何让同学体会主人公情绪变化，还可以再进一步动动脑筋。”诸如这样恳切的“师徒”帮带，在新区小学很常见。

　　“创新教育论坛”每月设立一个专题，让敢创新、能创新、会创新的教师登坛讲道;依托“河南省创客教育示范校”，推动创客教育开展……这成为学校创新教育的重要引领。

　　老师、课堂、学生，是教育的三个要素。如何夯实三个要素，为创新教育提供保障?

　　态度即能力。学校除“班主任创新论坛”“师徒结对”等一系列有针对性的培训和帮扶外，还发起了引领老师阅读习惯的新雨读书会和对创新教育过程、成果等进行评定的学术委员会。以书启智，在读书中帮助教师寻找自身不足、形成“教学相长”的职业态度;以评促改，在评价中帮助老师创新思路、形成“勇攀高峰”的职业追求。

　　兴趣即动力。学校以语文、科学、信息技术三门学科为龙头学科，带动全校教学不断创新，形成了“顺验而研，顺思而研，顺联而研”的创新教学三部曲，构建“学为中心”的课堂，让学生成为学习的主人。“老师留给我们的作业是‘出卷子’，第二天同学互相交换做题和点评修改，这个作业激发了我们的学习兴趣，人人是老师，人人比着学，比着进步。”六六班同学乔鸷说。

　　活动即成长。社团是创新教育的又一阵地。学校已形成体育、艺术、科技、文化四大类26个社团，几乎每个学生都能找到自己感兴趣的组织，为发展提供多种可能。9月14日，新区小学承办全市的学生社团观摩展示活动，全市各学校相关负责人150余人到校参观，缤纷多彩、高效有序的特色社团活动赢得了大家的一片赞誉。

　　“一室一坛一客来引领，两会三科多社做保证”，丰硕的创新教育成果，坚定着迈向全国名校的铿锵步伐。

　　教师创新能力大幅提升：刘宏源为学生设计语文个性作业单，张红云让学生从“学数学”变为“做数学”，时莉莉将传统枯燥的英语作文教学模式转变为灵活多彩的图文写作模式……新区小学已形成涵盖中原名师、特级教师、省教育教学专家、省名师、省骨干教师数十人的雄厚师资。

　　学生快乐茁壮成长：以足球为例，在新小的校园里，人人有球踢，班班有球队，月月有赛事，在新乡市“市长杯”中小学生校园足球联赛中勇夺男子乙组的四连冠，2018年甲乙组双料冠军，参加2018“省长杯”足球联赛获省第六名。

　　砥砺奋进筑名校

　　“一年强基础，二年上台阶，三年成名校”。2014年，刚到任的校长李克兴在全体教师会上立下铮铮誓言。他谋道教育，建构科学管理体系。他认为，学校管理，要有角色意识。正校谋道，副校谋术，中层谋行，教师谋果。道、术、行、果共筑名校。

　　为调动更多老师的积极性，投入学校发展的洪流中，新区小学打造了“人人参与管理，事事有人管理”的立体管理模式。拿文明校园创建来说，学校通过民主选举、集中评议推选出30位教职工代表，成立文明校园建设议事会，发挥文明校园议事会的引领和监督作用，研究制定并监督落实文明校园建设的相关制度和措施，在民主管理中汇集合力。

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。李克兴说，打造全国知名学校，是时代赋予全体师生的光荣使命，新区小学将破茧化蝶，实现由全国文明校园到全国名校的华丽转身。

　　学校名片

　　新乡市新区小学成立于2005年，是新乡市教育局直属的学校，学校现有50个教学班，在校学生3000多人。学校荣获全国文明校园、全国学校文化建设研究基地，全国青少年足球示范校、省教师发展学校、省中小学师德师风建设先进学校、省少先队工作先进单位、省首批创客示范校、省社会主义核心价值观建设示范点等百余项荣誉。

　　记者手记

　　“弱校”蝶变的三把“金钥匙”

　　是什么，让一所名不见经传的小学，迅速成长为一所区域标杆校?问题的答案渐渐清晰——新区小学人，手握三把金钥匙，打开了通往全国名校的大门。

　　第一把金钥匙是改革。面对一个基础薄弱的学校，校长李克兴带领班子成员，以“咬定青山不放松”的决心，掀起了创新性、高标准改革：从办学理念到校风、教风、学风，从各项管理制度到全面教学改革，制定了新区小学打造全国名校的战略规划，构建起学校长足发展的“四梁八柱”，为蝶变奠定了基础。

　　第二把金钥匙是文化。文化是学校的灵魂，新区小学的以“新”为核的文化，揭示了当前教育的本质和规律：创新是五大发展理念之首，是过去教育中缺失的部分，是新时期学生核心素养的召唤。这样有生命力的校园文化，涵养出学校师生的正气和精气神，滋养出全校师生最坚实的自信，为蝶变指明了方向。

　　第三把金钥匙是实干。夯实文明校园，打造全国名校离不开踏踏实实的努力。新区小学全体教师面对繁重工作,不畏惧不逃避，有勇气有章法，让各项工作有条不紊地推进，并且不断形成新的亮点和突破，为蝶变提供了保障。

　　如今，学校规划了促提升的“三个一工程”，即：确立一个奋斗目标：夯实全国文明校园，打造全国知名学校;坚定一个发展理念：文明是立校之本，创新是学校之魂;践行一个新的承诺：《新小师生文明公约》：“三爱、四要、五不”。步履坚定地向全国知名学校迈进。