近日，安徽亳州市区风华中学一位学生家长向媒体反映，在老师的推荐下，很多家长在手机上安装了一个叫“×分数”的软件，主要功能是查分，学校联考、班级考试班里成绩出来后，家长需要登录软件查看孩子的各科分数，如果您还想知道孩子的考试名次，就需要付费了。(11月6日中新网)

　　如今，“查分类APP”颇有盛行之势，体现了几大特点：“查分类APP”网站很多;一些学校经常更换此类应用软件，家长应接不暇;除了总分数外，查询其他要收费;学生家长担忧信息泄露等。

　　对于质疑，校方多回应称，费用为外包单位收取。一句话就把校方的责任撇得干干净净。而外包单位客服则说：考试分析属于增值服务，故收取费用。但事实却并非那么简单。

　　在教育信息化的大背景下，学校选择市场化服务无可厚非，但哪些该交给市场，哪些是学校、老师的本分，厘清属于应由学校提供的公共服务范畴非常必要。学校组织的考试，阅卷、打分、分析乃至排名等应该由老师完成，现在一股脑交给“APP”，看似方便快捷了，但老师在网上阅卷之后，在纸质的试卷上是没有痕迹的，缺乏对学生成绩了解的“质感”，而学生也只能看到各科总的分数，每个小题对错如何，都是糊里糊涂的，这样其实并不利于教学互长。

　　“查分类APP”也违反了相关法律规定。教育主管部门为保护学生隐私，要求学校统一不公布排名，现在学校每一次考试都要通过“APP”查分，学生的姓名、班级、年龄、家庭关系、名次等诸多隐私被“外人”知晓得清清楚楚，学生信息会否外泄、成绩分析是否靠谱等，一纸商业外包合同并没有对此有足够的约束力。而在没有得到家长或有关法律法规允许的情况下，把大量学生个人信息交付商业机构管理，由他们来发布这样的信息，明显违反了法规，存在学生隐私权受侵犯的风险。

　　据报道，“查分类APP”同类产品竞争十分激烈，谁攻下学校就等于带来用户和流量，这就导致企业会千方百计去打开市场，利欲驱使下也就存在以权谋私的腐败空间。一些学校三天两头要家长换“APP”查分，学生的隐私信息是否用于“买卖”，能否得到安全保障，家长的担心并不是杞人忧天。

　　至于“查分类APP”收费更是离谱。学生才是自己考试成绩的所有者，学校利用教学这一便利、利用自身优势地位，无视家长的不满，把分数等信息“交”给商业“APP”，变成了商业机构追逐利益的帮手，也便与公共服务机构的本质背道而驰。

　　缺乏规范、随心所欲、乱收费……“查分类APP”乱象纷呈，背离教书育人、提供教育服务的根本目标。有关部门应该与时俱进，明察秋毫，及时出台相关规则予以规范，厘清学校公共服务的范畴及界限，让优质、安全的信息服务真正为信息化教学所用，叫停有偿查分、遏制违规乱象，管理部门、学校和社会各界都要进行反思，切不可在商业化大潮冲击下迷失方向。