小扇引微凉，悠悠夏日长。为构建心理安全、亲子温馨、积极向上的家校共育氛围，打造新时代高品质家访，淇县第五中学的班主任老师们在这个假期走进孩子们的家里，给学生以启迪，点亮智慧光芒，用爱传递教育的温情。

　　为了解学生的个性特点、学习习惯、暑假生活的安排等，班主任们认真设计了家访相应的问题，提前联系好时间，规划好路线。家访开始之前，每位老师都制定了详细的家访方案，化身“路线规划师”，为家访工作的顺利、有序开展奠定了坚实基础。

　　冯连军老师入户走访，与家长面对面沟通、零距离交流，检查了孩子们的暑假作业完成情况，耐心地向家长讲解了防溺水、防欺凌、交通安全等一系列安全知识，向家长们传达了监管孩子的重要性，与家长们探讨孩子习惯养成的教育方法和经验，让家校共育变得更加有温度、有深度、有力度。

　　黄雪老师按照家庭住址分区域逐步推进。孩子们家长的支持和用心陪伴让家访之行顺利开展。每一次的家访都是和孩子们进行一次思维碰撞。每一次真诚地双向发声和倾听，是对孩子们学习困惑的初步了解和解决，是对孩子们优秀品质的惊叹和感动，更是对孩子们未来两年的满满期待!

　　杨立老师利用班级花名册，合理规划路线及时间，提高家访效率。在家访期间，杨老师了解孩子们暑期的安排，多方面知悉孩子的基本情况，以便因材施教。即将升入八年级，孩子们和家长对于学习及生活大多比较迷茫，通过家访使家长初步了解初中生活的节奏，家校同力，共筑孩子的美好未来。

　　一次次的交流都是家校双向奔赴。家访时，淇县五中的班主任们向家长认真细致地介绍孩子在校的作息情况，详细了解孩子暑期生活的安排，向家长介绍与孩子沟通的方法技巧，解答家长在家庭教育中的困惑，用真情和爱心帮助学生解决学习生活中的实际困难。

　　夏意正浓，暑气至盛;万物荣华，“育”未止步;愿你如夏，极尽丰盈。不负相遇日，静待花开时。让我们家校心手相牵，用爱点亮一盏盏明灯，为孩子的成长聚力赋能，使我们的教育事业更加温馨和谐。(黄雪 陈凤华)