“以前几个老师挤一间宿舍，没有自来水也没有卫生间，生活很不方便。”郸城县白马镇实验小学语文教师胡振说，这两年，教师住宿发生了翻天覆地的变化，厨房、卫生间、卧室一应俱全，还装有空调、热水器，直接可以“拎包入住”。

　　居有所安，才能教有所安。为了让教师住的舒心，近年来，郸城县通过实施暖心工程，建设教师周转房459套，大力改善教师住宿条件。

　　安居问题解决了，郸城县还全面落实工会福利政策，每年对教师进行一次免费体检。建立教师慰问长效机制，以教师节、重阳节、春节等为契机，每年对困难教师、离退休教师进行走访慰问，让广大教师切实感受到党委政府的关怀。

　　“对于行动不便的老教师，学校领导带领老师上门慰问，关爱他们的退休生活。对于家庭困难教师，学校除积极为他们争取政策，改善生活困境外，还通过谈心谈话等方式为老师打开心结排忧解难。”该县实验中学退休教师赵艳琴说。

　　该县在为教师“加关爱”的同时，还着力为教师减负担。为缓解“双减”背景下全县中小学教师工作时间延长，压力增大的问题，县委、县政府召开专题会明确要求，县直各单位不得随意进学校检查、评比，不准将非教学任务摊派给学校，统筹压减会议和文件数量，减少校长不必要的行政事务，让教师从忙于迎检、整档案、写美篇等不必要的琐事中解脱出来，将精力聚焦教育教学主业，切实为中小学教师减负，营造教育教学良好环境。

　　“非教学负担减轻了，我们有更多时间研究教育教学，辅导学生、照顾家庭。”该县高新区学校教师王君艳有感地说。

　　关爱多了，负担少了，该县还在助力教师专业成长与教育优质均衡发展上发力，5年来，累计开展国培、省培、市培、县培、校培等混合型培训180余次，累计培训教师5.2万余人次。深入推进“县管校聘”改革，完成教师轮岗交流2086人，教师专业素养、幸福从教指数进一步提升。

　　“这学期，我外出参加了两次业务培训，不仅得到了名师的指导，还能够和全省各地优秀学员一起观摩交流学习，真是一件幸福的事。”该县汲水乡2018届特岗教师高露露说，培训对我的帮助真的很大，让我接触到了学科前沿的教学思想和方法，实现了自我成长，这些年我先后被评为县优秀教师、优秀班主任、德育工作先进个人等。

　　同时，该县还在突出教师主体地位上持续发力，做到“政治暖心”。全县教体系统党员占比逐年上升，占教师总数的20%;2023年全系统各级“两代表一委员”80余名，覆盖全县各乡镇(街道)学校。探索建立青年干部“选、培、管、用”机制，为后备干部轮岗交流、施展才华、快速成长搭建平台，培养造就一支素质优良、师德高尚、业务精湛、充满活力的优秀青年干部队伍。

　　“我们将以广大教师最直接、最关心的利益为突破口，因地制宜探索创新教师工作激励机制，强化对教师的人文关怀和组织关怀，创造宽松的工作环境，让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教。”郸城县教体局党组书记、局长刘广锋说。