作为一名党员，一名教育工作者，站在历史的交汇点上，站在新征程的大道上，我感慨万千，如何书写好教育赶考路上的新答卷，如何成为“四有”好老师，如何更好地为党育人，是我永远的思索。

　　过去人们说，给学生一杯水，老师要有一桶水。现在我们说，老师要有一汪活水，这样，才能实现立德树人的根本任务。学生是鲜活的生命体，不是简单的容器，如果教师心中没有时代水源流淌，是无法在教学中与学生产生共鸣的。为了更好地在教学上游刃有余，我在课余时间潜心钻研业务，阅读各种教育书籍。为了走进孩子的内心，我还翻阅了一本本心理书籍，以此提高自己的专业素养和教育教学水平。一本本书籍，给我注入了新鲜的血液。

　　读著名教育家李镇西《做最好的老师》，让我明白究竟应该与学生保持一种怎样的关系，在面对学生时如何摆正自己的心态;读陶行如先生的《做温暖的教育者》，陶先生的三想让我走进了语文教学的妙境;读于永正先生的《做个学生喜欢的老师》，让我明白作为一名教育工作者应该把自己先变成一个孩子，才能获得孩子的信任……苏霍姆林斯基曾说：“只有当每个少年从教育者那儿得到‘活水’，他们的才干才能够发挥出来。没有‘活水’，素质就枯竭衰退。”虽然经过我的努力，我在学生、家长、同事中获得了较高的评价，但为了孩子们源源不断的活水，我还要继续砥砺前行!

　　光阴荏苒，转瞬间我在教育战线上已经度过五个春秋。回首这几年的教学工作，酸甜苦辣尽显其中。在这里我不仅感受到为人师的艰辛和压力，更感受到无私奉献的圣洁和美丽。因为，有爱的奉献，就会有爱的收获。为学生奉献一切，这是我做班主任工作中信奉的准则。爱学生胜过爱自己，严在当严处，爱在细微处。

　　在我所教的班中有个叫陈**的学生，他处于一个离异的家庭。从小与母亲一起生活的他，显得比同龄人更加的懂事。有一次他来办公室找我谈话，不经意间就提起了他的家庭，我认真听他诉说着他的心里话。他说：为了母亲节给妈妈送上礼物，他把妈妈给他的饭钱和零花钱攒起来，还把他的玩具卖了，就为了给妈妈准备一份礼物。他没事会看妈妈在手机上搜索什么东西，看到是关于一些疾病的搜索，忍不住流泪，说担心妈妈的身体。我牵过他的手，告诉他：“妈妈不仅有你，还有我。老师也会帮助妈妈的，有老师在，你不用担心，好好学习，妈妈的身体就会越来越好”。说完，我从抽屉里拿出一个棒棒糖给他……

　　从此，陈**的脸上多了很多笑容，学习成绩也提高了，而我的教育生涯也因此而添上了一枚绚丽的勋章。这样的事很多，这样的“爱”我乐享其中，无怨无悔……

　　记得有人曾说过这样一句话：要让你的学生爱你，首先你得学会如何去爱你的学生。有爱才有信任的目光，有爱才有希望。五年的教育生涯，有过迷茫，有过抱怨，偶尔也曾有过想要放弃。但在享受教育苦和乐的过程中，我更加深刻地认识到，自己肩上责任重大。伟大新时代中的我更应该在教育的道路上奋力奔跑，坚定信念，努力拼搏，在教育的画卷上浓墨重彩，奉献自己的青春!

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。走在新征程中，我将不忘初心，为我爱的学生们，砥砺前行!