幼儿园的环境创设作为一门隐性课程，影响着孩子们的主体性发展，孩子们通常在与环境和材料的相互作用中学习、探究，从而迸发求知欲望和产生学习兴趣，因此环境创设就显得尤为重要。

　　为优化幼儿园教育环境，挖掘、强化幼儿园环境的教育和审美价值，充分发挥环境育人作用，提升幼儿园环境创设的品位，近日，中牟县狼城岗镇第三幼儿园举办了环境创设评比活动。

　　活动内容包括：主题墙、活动区域、寝室文化、公共环境等方面，评比小组老师按照适合幼儿年龄特点、设置合理、废旧利用、内容丰富，创新性及可操作性等进行了专项打分，并要求教师根据本班幼儿的发展与兴趣需要，提供调动幼儿学习积极性，富有挑战性的区域操作材料。全园教师独具匠心，加班加点、巧手打造了和谐的育儿环境。此次活动不仅展示了各班教师的巧手智慧，提升了环创技能和品位，加深了教师对环创与幼儿发展价值的认识，更促进了教师之间的相互学习，丰富了环创经验，为以后更好的环境创设奠定了基础。(郭敏)