2020年，全国上下众志成城共克时艰,取得了抗击疫情的阶段性胜利，先锋英雄们伟大行为背后的思想和情怀，让我和孩子们也都直观地感受到了，我们所学的知识和技能是有用的，教学和生活是密不可分的。

　　一个人对道德有崇敬之心，就能够承载与担当起对民族、国家、社会的责任。

　　在“我们的国土 我们的家园”主题队会课上，我和孩子们一起了解了我们幅员辽阔的国土和共同生活着的56个民族。这节课我给每个小组都带了一个大石榴，让孩子们一起观察、切分、品尝，并将正商外小的“石榴精神”润泽于孩子们的心灵，孩子们明白了只有紧紧抱在一起，才能构建安全的生长空间，只有大家凝聚在一起，才能聚集成坚实的硕果。

　　“起来，不愿做奴隶的人们……”在学校的周密组织下，在广大家长的热切期盼中，我们举行了网上开学典礼。孩子们手举自己画的国旗、面对直播屏幕中的国旗，认真地敬着队礼。在教师诗朗诵《校园安好待你归》时，面对直播中熟悉的校园、可亲的老师，许多同学都流下了感动的泪水。情景交融，家国情怀油然而生。

　　不行动，再远大的梦想只是好高骛远。在疫情防控期间的2020年1月17日至10月1日，我以时间轴的形式，绘制、记录学校这200多天中400余条克服困难战疫情的信息和动人的故事。我将这些信息做成一条长度为5米的时间轴，粘贴在学校疫情防控办公室。在复学以后的实践课堂上，我带领孩子们一起去疫情防控办公室学习学校里的英雄，引导孩子们将个人的“小我”融入到学校的“大我”、祖国的“大我”、人民的“大我”之中。

　　苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。一个“小我”也许没有做英雄的机会，但我们有机会做一个负责任、有担当的人。我更希望孩子们作为新时代的小主人，以饱满的精神来热爱我们伟大的祖国。