幸福其实很简单——“奋斗与悦纳”。时光飞逝，转眼间我们迎来了新学期。回眸2020，我们付出与收获同在，学校工作有条不紊地向前推进。

　　顶层设计，夯实根基。一个学校要想取得长足发展，必须完善其顶层设计，即为其“计深远”，因此，结合我校实际，经领导班子推敲、全体教师研讨、校外专家指导之后，最终确立以“厚德致和，博学达悦”为出发点打造“和悦”教育。

　　团队建设，凝聚合力。“没有完美的个人，只有完美的团队。”在日常的学校工作中，班子成员勠力同心，追求卓越，事事带头干，时时争模范。在他们口中听到更多的是：“为了学校的发展，为了学生的成长，多干点不算啥!”在这一群人的带领下，任课教师被感染，逐步加入到致力于提升学校竞争力的队伍中，不但干好自己的本职工作，还积极主动地为他人分担任务，因为一种信念在教师队伍中传递：“学校是我们家，我们是一家人，学校的发展与我有关……”正是有了这种信念，全校老师向心力空前凝聚。有了共同的目标，便有了和谐的人际关系，继而学校的团队精神与智慧得以彰显。

　　素养提升，激发动力。“马不扬鞭自奋蹄”，为了提升学校核心竞争力，全体老师们在做好自己本职工作的前提下，利用一切可以利用的时间和资源进行自我“充电”——校本教研按学科每周一次扎实开展，教师教学、科研素养得到提升。

　　质量提升，推动发展。教育教学质量始终是家长、社会最为关注的，我校始终把教育教学质量视为学校发展的生命线。学校虽地处农村，但全体教师以教研室的指导为依托，利用一切可以利用的资源不断学习，进而更新自己的教育理念与教学方法。

　　德育创新，彰显特色。学校教育，德育先行。在学校德育工作推进过程中，我们积极创新德育活动模式，学校依托郑东新区教研室及起步区兄弟学校的先进经验，根据自己的实际情况，把课程和德育活动作为抓手，我们依据杨桥特色设置了自己的“和悦”课程;德育活动以“和悦”课程为依托，稳中求变，构建德育工程新体系。

　　“幸福都是奋斗出来的”，成绩只代表过去，后面还有很长的路要走。2021年，我们将以崭新的面貌投入到教育教学工作中，执着梦想，砥砺奋进。