【豫网讯】阅读是学生精神成长的摇篮，是文化传承的重要手段，更是学生适应未来发展的基础能力。为了寻找更好的阅读方法，追寻更合适的教阅读的方式，中牟外国语学校小学部语文大教研组于10月22日下午进行了“交流必读书目，做到心中有数”的交流展示会。

　　小学部校长李萍、教务主任李玲、教务副主任张晓鹏、语文大教研组组长陈小娟、各年级语文备课组长以及各年级优秀语文教师参加了此次会议。　　

　　会议由语文大教研组组长陈小娟老师主持。

　　朱云霞老师针对一年级学生的特点，提出阅读必读书目，可以从教师范读，多设计学生感兴趣的问题等方式调动学生的阅读兴趣。

　　二年级张瑞老师建议以播放视频动画的方式，从而实现走读生和家长一起进行亲子阅读，并建立奖励的机制鼓励学生进行阅读。

　　三年级王娜敏老师根据三年级观看动画片的阅读教学方法，提出了实际而有效的阅读教学思路。

　　四年级张瑞娜老师要求在进行每周四下午的阅读课时，学生能够根据文章中的批注，对神话故事的人物性格特点进行详细的分析和指导。

　　五年级郑小月老师分析五年级的必读书目是以多个故事情节构成的，提倡同时培养学生的阅读能力和写作水平。

　　六年级蔺营老师根据六年级的书目体裁——小说，建议用别具一格的教学手法指导学生阅读。

　　各年级语文备课组长根据本年级学生特点，各抒己见、交流分享在阅读方面的方法和技巧。

　　二年级曹俊华老师运用教师范读、交流问题等方式，展示《小鲤鱼跳龙门》这个有趣故事的阅读设计流程，其情节生动形象，富有感染力。

　　四年级贾静华老师根据四年级的学生特点，利用孩子们耳熟能详的神话故事导入，注重提高学生的阅读兴趣和调动学生的阅读热情。　　

　　陈小娟老师对老师们的发言进行总结，并希望老师们以后对于阅读课精心准备，做到稳扎稳打。

　　教务副主任张晓鹏建议老师们关注阅读书目的出处和语文要素，注意分门别类的阅读。

　　教务主任李玲建议老师们根据学生的年龄特征，运用灵活多变的教学方法。　　

　　小学部校长李萍对老师们的交流给予肯定，并提出了指导性建议。她指出，语文阅读教学既要注重平时阅读习惯的养成，又要培养学生阅读的兴趣，同时还要加强阅读训练，提高学生分析问题和解决问题的能力。还提出相关年级可充分培养学生摘抄好词好句好段的习惯，让阅读与写作相结合……

　　此次交流会，不仅为以后的阅读教学指明了方向，还给老师们提供了宝贵的经验。相信老师们定会带领学生亲近阅读，在阅读中汲取营养，师生共同快乐成长。(王新霞)