新野“五心教育”催开和谐幸福花
时间:2018-11-08 07:40:42 | 来源:河南日报农村版 | 作者:韩新愚 邓进林

  “感谢‘五心教育’,更感谢李校长及各位老师,如果没有你们一次次的挽救和帮助,我不会走到今天……”新野一高学生张志勇谈起自己的高中生活感激之情溢于言表。

  何为“五心教育”思想?即对待学生要有爱心、对待工作要有责任心、教育学生要有耐心、观察学生要细心、对待名利要有平常心。谈起“五心教育”思想的形成,新野一高副校长尹秋斌深有感触地说,“‘五心教育’思想的形成,既是学校百年历史的积淀、新课改的要求,也是在严峻的教育现状下,李森校长长期教育教学实践的反思和总结。”

  前些年,新野一高受社会大环境和各种内外因素的影响,教师职业倦怠,出现人才严重流失、生源外流等问题,严重困扰着学校发展。2012年李森担任该校校长,开始在全校推行“五心教育”。

  “其实,所有的问题都是思想上问题,只要思想问题解决了,一切问题就能迎刃而解。”这是李森校长常说的一句话。为使“五心教育”思想真正植入全校师生心中,成为师生自觉践行的办学之道、管理之道、教学之道、求学之道,李森校长精心打造了“浓厚氛围、言传身教、多轮培训、规章约束、搭建平台”等五驾马车,使“五心教育”思想深深根植于每个教师内心深处,成为广大教师开展教育教学的准则和规范,同时也成为每一位新教师必须修炼的基本功。“五心教育”思想的深入实施,在该校产生了神奇的效应:师生的关系和谐了,从而带动了师生和谐、家庭和谐;教育思想从根本上转变,有效地带动了教师教育方式的转变,大大激发了学生的学习兴趣,进而促进学习成绩的大幅提高。

  “初听‘五心教育’觉得有些空泛。但真正在班级管理中实践之后,发现‘五心教育’实在是教育工作中应该遵守的至理名言”。谈到“五心教育”,该校高二(14)班班主任贺佳南深有感触,用“五心教育”思想去教育学生,处处设身处地为学生着想,真正走到学生内心,很多问题都会迎刃而解。

  据记者了解,新野一高自2012年推行“五心教育”至今,在短短的6年之内实现了历史的跨越:不仅高考成绩实现六连跳,而且先后荣获“河南省中学德育工作先进单位”等多项殊荣。这其中奥妙何在?“以人为本、和谐发展,是学校一切工作的立脚点和出发点。而‘五心教育’思想就是通向这一目标的重要路径。”李森一句话道破玄机。 

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