【豫网讯】（豫网-河南门户 李丽 黄敏）2019年6月27日下午，第二批郑州大学护理学院学生即将实习结束之际，在郑州市第九人民医院心理医院院长常国胜的大力支持下，由副院长李丽的组织，开展了护理、心理业务学习，带教老师和学生共聚一堂，共同学习提升活动。

　　第一部分由心理师张凤林讲了一堂生动的心理课“萨提亚冰山理论及沟通模式”。张老师图文并茂的对沟通的五种模式讨好型(只关注到情境他人)、指责型(只关注到情境、自己)、超理智型(只关注到情境)、打岔型(都没关注到)、一致型沟通(关注到自己、他人、情境)五中类型进行了讲解。

　　通过学习大家理解一致型是萨提亚所倡导的目标。这种模式建立在高自我价值的基础之上，达到自我、他人和情境三者的和谐互动。这种模式的人言语表现出一种内在的觉察，表情流露和言语一致，内心和谐平衡，自我价值感比较高。

　　在一致性沟通的状态下，我们尊重自己、他人与情境，容易培养出自我觉察、负责任的、开放的、关怀自己与他人的;是有活力的、有创造力的、有生命力的、自信的、能干的、负责任的、接纳的、有爱心的、平衡的，高自尊、有价值的。

　　第二部分是护师栗恒给大家分享的“精神科的护理与法律”。栗恒老师有近十年的临床精神科护理经验，他理论结合实践，风趣幽默而又不失专业的给大家分享了多年的护理经验;并详细讲解了和精神科住院相关的《精神卫生法》，提醒大家在临床精神科工作中警钟长鸣，尊重精神障碍患者，依法行医。

　　第三部分是心理医院的特色带教，由护师朱小永、心理师朱润瑞、赵泽、张凤林、石兴科精心为同学们准备的室外心理拓展，心理团队的老师们设计了五个环节，第一个环节是“口令列队”，同学们通过老师的口令完成队形，锻炼同学们的执行力和适应能力;第二个环节是“神笔马良”，同学们用几根绳子控制毛笔，合作完成书写队名，锻炼同学们的团队协作能力;第三个环节是“头脑风暴”，每组在指定时间内挑出相应的数字，锻炼大家的规则感和快速反应能力;第四个环节是“能量传递”，大家通过在指压板上传球活动，激发大家的内在动力和团队凝聚力;第五个环节是“乐动生命线”，通过音乐鼓圈活动，学会在乐动中释放压力，放松心情。